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世界華文教學雜志(非官網)

主辦單位:華僑大學華文教育研究院
周期:年刊
出版地:北京市
語種:中文;
開本:16開
業務類型:雜志征訂
期刊級別:省級期刊
閱讀點數:
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世界華文教學雜志基礎信息:

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《世界華文教學》創刊于2015,主要收錄一些名家力作,以及華文教育專業類研究成果。

《世界華文教學》具體包括華文教育理論研究、華文教育現狀研究、華語教學研究、文化教學研究、華文教材研究、華文教師培養與培訓研究、華語習得研究、華語測試研究、海外華教實態華語本體研究等。

世界華文教學雜志欄目設置:

華文教學與習得研究漢語研究華文教育理論研究

世界華文教學雜志收錄情況:

知網收錄(中)

中國期刊全文數據庫(CJFD)

世界華文教學雜志訂閱方式:

主編:賈益民

地址:北京市北三環中路甲29號院華龍大廈

出版地:北京市

郵政編碼:100029

電話:010-59367081

官網:www.ssap.com.cn

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世界華文教學雜志相關期刊


世界華文教學雜志社簡介

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改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定

計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。審稿周期一般為5個工作日,作者也可來電查詢,以免影響正常發表。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志2冊

世界華文教學雜志范例

漢語里字詞的關系周清海;
中文形象教學法探析任京生;
新時代華文教育的新使命賈益民;
“奇了怪了”的多角度分析劉東懌;
論海外中華傳統文化教學中的故事意識呂挺;
世界華文教育發展新形勢與多元驅動賈益民;
中美漢語教育模式對比——訪儲誠志教授楊晨儀;
“多+V”和“V+多”的不對稱及其解釋楊玉玲;
陸陳:關注人,教育是教學育人為未來索心怡;陸陳;
華校何位 華校何為——以菲律賓華校為例黃端銘;
對“互聯網+”背景下華文教育的幾點思考康曉娟;
“不得了”“了不得”的詞匯化及語法化考察趙麗華;
黃端銘:對華文教育活動形式的思考與建議宋茜;黃端銘;
李祖清:可以連續實現的中國夢和緬甸夢范芮雯;李祖清;
基于《紅樓夢》標注語料庫的英漢話語結構對比研究郝銳;
明確學科現狀,增強人際協調力——訪胡曉清教授梁子佳;
孫浩良:華文教育發展需要具備“造血”能力劉丹琪;孫浩良;
董鵬程:依托“一帶一路”促進華文教育發展劉士陽;張曉清;董鵬程;
勇于探索 學科培養規模應以實際需求為前提——訪陸儉明教授劉士陽;
現代漢語高頻字取象溯源:指事字取象的穩定性及其應用價值張玉梅;沈濤;
近代漢語致使詞發展演變研究——以“與、著、遣、放、得”為例劉海波;
日本大學二外漢語教學的現狀及對策——兼論女子大學的教學特色鄭麗蕓;
新加坡小學華文字詞教學的問題討論——以四年級教材為分析案例魏倩倩;
華文師范生培養的課程設置比較研究——以暨南大學和華僑大學為例周東杰;
國際學校華語文教材的文化項目設置——以《輕松學漢語》為例安雅琪;王珊;
留學生漢語語體意識的習得研究——以商務漢語書面表達為例穆雅麗;駱健飛;
語音意識的跨語言遷移對維吾爾族雙語兒童讀寫能力發展的影響韋曉保;肖亞男;
框架語義學應用于動詞近義詞之偏誤分析——以對外華語學習者為例林麗菊;陳欣徽;黃柏禎;
提升國家語言文字服務能力——“第十屆全國語言文字應用學術研討會”綜述胡建剛;柳宛伶;
新時代背景下漢語副詞多方位、多視角研究——“第四屆漢語副詞研究學術研討會”綜述張斌;康彥澤;
國別化與大數據視域下的華文教學研究——“第二屆國際華文教學研討會”暨“第七屆兩岸華文教師論壇”綜述郝瑜鑫;賀慕華;

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